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人才振兴是乡村振兴的基石。在浙江学习期间，不论是老师课堂上关于乡村振兴的精彩案例，还是参观的5个乡村振兴典型，他们的兴旺都是从人居环境的改善切入，进而兴旺了人才，才让乡村有了更强的活力。安吉县梅溪镇红庙村的“深蓝计划”，在不少社交平台上被网友们评选为“长三角出游首选地”。而这个地方，原本是一个废弃的矿坑，通过一群大学生的创意，开起了咖啡馆，再加上他们的营销和丰富的内涵，让生态文明的活力彻底迸发。在外桐坞村，他们村集体收益的绝大部分来自于村庄集体房屋的租赁，而租赁这些房屋的人都是来自中国美院、杭州音乐学院的老师们，多达170多位，这些大学的老师学生在村庄开办了工作室，每年不但搞各种展览，还为村庄的建设提供各种艺术方案，让村庄有着无穷尽的艺术生命力。杜英森老师在授课中也讲到，乡村振兴要发挥好“原乡人、归乡人、新乡人”几类主体作用，这是乡村振兴的基础。
生态振兴是乡村振兴的敲门砖。不论是余村还是鲁家村等，他们的振兴之路有其各自不同的主导产业，但最初的起跑线都是从“两山理论”的落实开始，余家村从放弃矿产资源开发到第一家农家乐建设，期间村庄发展走了下坡路，但之后很快走上了绿色发展道路，为共同富裕带来了动力；鲁家村2011年才开始起步，起步之初支部书记朱仁斌首先做的就是整顿卫生环境，环境好了，才利用乡贤筹措资金，搞规划招商引资，经过7年的发展，鲁家村集体资产即超过2个亿。在乡村振兴的道路上，首先要振兴生态，让村庄绿起来、美起来，尤其是对定位发展乡村旅游的村庄来说，这更是必走之路。
务实重干是乡村振兴的底色。在参观中，同学们看到这些美丽乡村，问的最多的话题是“钱从哪里来”，从溪口村的一次性投资4000万改造基础设施，到小古城的投资1700万改造基础设施，大家都在感慨浙江的大手笔。但在讨论交流中，我们也意识到浙江省并非给每个村庄都投资很多资金，而是有选择性的进行项目投资，这个选择的前提就是村庄已经有了“千村示范”的基础，那么这个基础从何而来，只有一点，那就是村党支部带着大家提前干出来的。国家的资金投入下去，要发挥更好的作用，从“千村示范、万村整治”，到“千村精品、万村美丽”，再到“千村未来、万村共富”的迭代升级，都要求有一支实干的队伍。
切合实际才能找到乡村振兴金钥匙。浙江省处于经济发达地区，观摩学习的溪口村、小古城村、外桐坞村和余村、鲁家村，他们有3个村属于杭州市，有2个村在湖州市下辖的安吉县。从区位上看，这5个村庄方圆3个小时车程可以到达杭州、苏州、上海三个重量级城市，覆盖人口近5000万，其中有相当多的高级知识分子。这样的区位距离、人才层次和城市较快的生活节奏，决定了他们的乡村振兴之路以“乡村旅游+”的模式可以走的更好。
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