[兰德干部培训]西安方向思政专题培训心得

时间：2022-09-21

总体来说，此次培训学习具有如下特点：

一是行程安排有特色。从延安到西安、从博物馆、大剧院再到教室一路走来，既实地感受了中共中央在陕北13年的光辉历程，又在室内外的课堂中聆听到新时代的最强回音。在紧张而活泼的实地参观与教学中，似乎重新回到了那段峥嵘岁月；在马列学院旧址、在宝塔山下，我仿佛触摸到那一批批知识分子、先进青年手捧黄土、热泪盈眶来到延安、矢志报国的模样。晚上的窑洞住宿体验，更是给我留下了深刻印象，一孔孔窑洞就像大山的眼睛，凝聚了陕北丰富的文化气息，见证着陕北的荣光，张望着不断美好的未来；脑海中也不断回想着毛主席对窑洞的盛赞：“延安窑洞是革命的，延安的窑洞里有马克思主义。”思想在不知不觉中就得到了升华。

二是教学安排有深度。主办方和承办方充分考虑到受众群体的培训需求，从国家政策的解读到高校思政课与革命文物的融合路径都做了细致的讲解与分析。各个领域的专家从如何利用好革命文物资源，拓展高校思政工作新格局、助力博物馆日常工作向思政课堂融合延伸、讲好红色故事、构建“大思政”格局等方面给我们带来了一场场视听盛宴，使我充分了解了陕西省革命文物的家底，廓清了研究党史的政治纪律，切实感悟了伟大的延安精神，对今后的课堂教学方式也有了新的认识。

三是理论学习有温度。为期5天的培训学习，形式多样，内容博大精深又深入浅出，使我深刻感受到革命文物与思政课所具有的天然的理论亲和度。尤其是在延安革命纪念馆、马列学院旧址、宝塔山、陕北公学旧址、延安文艺纪念馆等地所进行的现场教学和枣园观看的情景教学所带给我的时空碰撞，让我们能够置身其中，感受到思政课的鲜活魅力和温度。在延安文艺纪念馆聆听刘妮馆长现场授课时，刘馆长结合生动的案例，如数家珍的讲述一件件红色文物背后的经典故事，使我感受到作为一名高校思政教师首先要搞懂历史，要有深厚的研究能力，才能做到自信，才能把课讲的自然，自信与自然是思政课对教师的必备要求。

四是教学研讨有广度。这次培训班不仅授课教师水平高，学员之间更是展现了鲜明的学科交叉特色。通过广泛深入地研讨，各高校之间彼此分享了在革命文物融入思政课过程中的优秀经验和特色做法；文博系统的各位专家也就目前讲好文物背后的故事、馆校合作、博物馆数字化、专业教材编写、基地建设、联合教学、赋能文创产品等问题向大家做了深入的交流，大家在思想的碰撞中彼此学习、彼此加深了解。

总而言之，通过此次培训学习，既增长了见识，又扩宽了视野，使我对“大思政课”建设和课堂教学创新有了新的认识，对在今后的思政教学中充分利用我省丰富的革命资源、创新思想政治教育方式具有重要的启发作用。